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4、去年5月11日，习近平总书记视察河北、来到沧州，在黄骅港煤炭港区码头，详细了解河北省港口整合发展和黄骅港生产经营、发展规划情况。他强调，黄骅港作为我国西煤东运、北煤南运的重要枢纽港口，要加强港口能力建设，创新管理体制机制，打造多功能、综合性、现代化大港。

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2、《习近平关于中国式现代化论述摘编》由中共中央党史和文献研究院编辑，收录了习近平同志2012年11月至2023年10月期间围绕中国式现代化发表的一系列重要论述。该书俄文版和此前出版的英文、法文版，对于国外读者深刻理解中国式现代化的理论体系和实践要求，深入了解中国共产党团结带领中国人民成功走出的中国式现代化新道路、创造的人类文明新形态、展现的现代化新图景，增强国际社会携手同行现代化之路，实现和平发展、互利合作、共同繁荣的世界现代化的共同认识，具有重要意义。

3、李显龙总理将在星期三交棒，政治分析员表示，李总理任期20年期间，在新加坡的政治和社会格局中留下了印记，治理我国的方式也转为更温和、更具协作性。据新传媒英文新闻网CNA报道，从多方面看来，新加坡在过去20年，比之前更繁荣、发达和平等。强调社会发展新加坡政策研究所高级研究员许林珠博士表示，李总理领导的政府，在处理社会阶层化、阶级和种族等问题方面，一直处于领先地位。她说：“遏制新加坡严重社会分层的最重要发展，是确保新加坡实行‘持续任人唯贤’的措施。”教育改革软化了新加坡以学术为重的系统，并为新加坡学生提供了更多样化的成功途径。宏茂桥德义区兼基层组织第二顾问华素博士说，李总理试图通过关注宏茂桥工艺教育中区学院，来改变人们对工艺教育学院的看法。自2013年起，李总理每年都会在那里举行国庆群众大会。许博士也举例说，在李总理的领导下，我国通过渐进式薪金模式和就业奖励计划，为较低工资员工提供了更多支持。在打造包容性社会发面，我国也推行了多项举措，包括允许了公共医疗回教徒女护士戴头巾，以及废除第377A节条文。对政治的影响政治分析人士也说，李总理极大程度上塑造了新加坡的政治和治理格局。许博士说，我国在他的领导下，推行了保留制总统选举，以保证少数种族的代表性。另外，非选区议员的数量有所增加。在李总理任职期间，政府还改进并加强了公众参与政策制定的流程，比如推行行动联盟和产业转型蓝图。 BowerGroupAsia董事总经理Nydia Ngiow补充说，李先生在其任期内，将领导风格调整为更具协商性。她说，这种协商方式，预计将在黄循财的领导下持续下去。黄循财已推出了新加坡携手前进运动，作为这一趋势的延续。基础设施繁荣李总理在任期间还见证了基础设施的蓬勃发展。过去 20 年来，新加坡组屋数量从 87万8000 套，攀升至 110 万套；地铁和轻轨网络长度也增加了一倍，从 128 公里增至 259 公里。华素博士表示，当宏茂桥的一些组屋被确定纳入选择性整体重建计划时，李总理亲自与居民交谈，以了解他们的担忧。在基层留下印记受访的基层领袖和前议员表示，除了在国家层面的角色之外，李总理与基层保持联系，是一位鼓舞人心的导师、注重细节的注重细节的队友和富有同情心的领导者。李先生自1984年首次参政以来，一直担任德义区议员，先是单一选区的议员，然后担任宏茂桥集选区的主力部长。德义区公民咨询委员会主席沈结乐说，李总理经常就选区事务寻求基层领袖的建议。沈结乐自2001年以来，一直与李总理合作。他说：“每当我们开会时，他常常不会先提出自己的观点。他没有说‘好吧，这就是我想要的，现在你们觉得怎么样？’ 他喜欢听取我们的意见，然后提出自己的观点。”更多最新消息，请浏览相关报道请浏览《8视界新闻网》专页，回顾李显龙的总理生涯请浏览《8视界新闻网》专页，回顾黄循财的成长历程和从政之路更多相关视频，请浏览《8视界新闻网》YouTube

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3、【高质量发展调研行——央企安家冀】双向奔赴 从一封感谢信说起

4、5月10日，2024年河北省中小学综合实践优质课展示活动举办，来自河北省教科院及部分地市教科所的评委、参赛老师齐聚石家庄高新区第一实验学校。一年级的“种子会说话”、二年级的“蔬果讲故事”……在高新区第一实验学校“一亩三分地农场”，各年级围绕不同主题展示劳动实践成果。来自农业科研院所的特聘老师带领孩子们在农场种下不同品种的花生，开启学校花生种植项目研究。该校教师于芸向大家展示了《小豆子 大学问》课程，孩子们化身黄豆代言人，宣传黄豆知识，现场制作豆浆、豆腐脑、小葱拌豆腐等，并举办美食分享会。高新区第一实验学校开发的跨学科实践课程，也在本次活动期间进行了展示，包括《了解我们的家乡》地域文化课程、《心系家邦 走进杜甫》阅读课程、《走进非遗》社团课程、《科学+》科创课程等。科创课程中的北斗创客研究和空间站课题研究，非遗课程的掐丝珐琅、面塑等设计制作吸引了大家的目光，师生原创快板作品《石门娃说石门事儿》更是获得了老师们的交口称赞。“综合实践活动课程是培养学生综合素质的跨学科实践性课程，引导学生们在实践中去分析、解决现实问题，在开放性的实践中转识成智、创造生成。”石家庄高新区第一实验学校校长付珊珊表示，将继续结合综合实践活动，积极开展跨学科实践性课程，不断提升学生实践能力和综合素养，为学生的多元化发展、健康成长奠定基础。